4月10日上午，A股主板上市企業(yè)學(xué)大教育集團(tuán)旗下句象書店正式成為中國兒童文學(xué)研究會閱讀與寫作委員會會員單位。中國社會福利基金會關(guān)心下一代基金秘書長、中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、中國家庭教育學(xué)會理事徐磊向句象書店授牌，學(xué)大教育集團(tuán)文化閱讀事業(yè)部總經(jīng)理陳勵、學(xué)大教育集團(tuán)文化空間事業(yè)部總經(jīng)理肖澗和相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人出席了此次儀式。

中國兒童文學(xué)研究會于1980年6月1日在京成立。（前身為文化部少兒司）現(xiàn)為民政部登記批準(zhǔn)，文化和旅游部主管的國家一級社團(tuán)。閱讀與寫作委員會隸屬于中國兒童文學(xué)研究會，旨在團(tuán)結(jié)廣大從事兒童閱讀與寫作方面工作的專家學(xué)者、研究人員和專業(yè)人士，幫助兒童培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和寫作興趣，提升其閱讀與寫作的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)中國兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展。

（句象書店實(shí)景）

句象書店是學(xué)大教育集團(tuán)于2021年年中便積極探索布局的服務(wù)“全民閱讀”戰(zhàn)略的創(chuàng)新業(yè)態(tài)。句象書店集“圖書借閱、圖書銷售、共享閱讀、兒童成長、輕食咖啡、文化沙龍、潮玩文創(chuàng)、閱讀導(dǎo)引”于一體，潛心打造最具人文與品質(zhì)的沉浸式文化消費(fèi)空間和多元化生活場景。

徐磊秘書長表示，少年兒童在成長過程中的每一個階段都有不同的心理和發(fā)展需求，在閱讀書目的選擇上也需要進(jìn)行相應(yīng)更新。大量的實(shí)體書購買和存放會對家庭造成一定壓力，句象書店提供的共享閱讀、圖書借閱和個性化家庭閱讀指導(dǎo)服務(wù)是解決這一問題的有效途徑，期待未來能夠與句象書店合作探索更多工作的開展，助力孩子們在閱讀中找到人生方向。

（北京銀座和諧廣場句象書店授牌儀式現(xiàn)場嘉賓合影）

學(xué)大教育集團(tuán)文化空間事業(yè)部總經(jīng)理肖澗介紹，作為創(chuàng)新型閱讀空間和面向未來的生活空間，句象書店的模式重點(diǎn)是豐富的文化活動和科學(xué)系統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)。句象書店內(nèi)的所有圖書均面向書店會員開放借閱，涵蓋2萬余種、10萬余冊。截至目前，句象書店已服務(wù)超過1.3萬位會員，圖書借閱數(shù)量達(dá)22.3萬本。

此外，句象書店中的空間不設(shè)限，以穿插錯落和可打通的設(shè)計，打造滿足不同場景需求的復(fù)合式空間，可用作家庭閱覽室、小型辦公空間、會議室和能夠容納近50人的活動場所。“每家句象書店每年會開展不少于150場面向家庭讀者的優(yōu)質(zhì)活動，涵蓋科技、文化、非遺傳承等豐富多元的品類，寓教于樂培養(yǎng)家長教會孩子如何認(rèn)知閱讀并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。”

（句象書店復(fù)合式空間）

完整閱讀一本好書、一部名著，給人帶來的顯著且長遠(yuǎn)的積極影響是“碎片化閱讀”無法替代的。在少年兒童群體中，微閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀同樣十分普遍。當(dāng)信息攝取變得膚淺而平面，每家句象書店內(nèi)都專設(shè)小象館，聚焦親子閱讀場景，指導(dǎo)家長通過中英雙語繪本共讀，激發(fā)孩子們的閱讀興趣與無限潛力。

“我們相信一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。”學(xué)大教育集團(tuán)文化閱讀事業(yè)部閱讀業(yè)務(wù)部教研總監(jiān)劉寶胤表示：“從2021年下半年起，學(xué)大教育基于公司深耕個性化教育領(lǐng)域二十余載的深厚積淀，結(jié)合兒童認(rèn)知水平發(fā)展規(guī)律，研發(fā)了智慧閱讀指導(dǎo)體系。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，我們看到了很多孩子在閱讀能力方面的顯著進(jìn)步。”

（句象書店小象館）

句象書店致力于幫助更多家庭突破圖書數(shù)量龐大且內(nèi)容質(zhì)量參差不齊導(dǎo)致的“選書難”困境，通過智能化評估賦能家長在兒童友好的舒適場域中，用三年時間陪伴孩子們讀完1500本經(jīng)典的紙書作品，讓孩子們在美好的精神家園中產(chǎn)生對真、善、美的向往與追尋。

學(xué)大教育集團(tuán)文化閱讀事業(yè)部總經(jīng)理陳勵表示，此次成為中國兒童文學(xué)研究會閱讀與寫作委員會會員單位，既是對句象書店過往聚焦家庭閱讀場景研發(fā)智慧閱讀指導(dǎo)服務(wù)體系成果的肯定，更是對學(xué)大教育進(jìn)一步創(chuàng)新特色模式，服務(wù)更多孩子個性化成長需求前行之路的引領(lǐng)。

句象書店品牌名中的“句”來自于“句讀”，有學(xué)者溯源，“句讀”一詞最早見于后漢何休的《春秋公羊經(jīng)傳解詁·序》：“援引他經(jīng)，失其句讀，以無為有，甚可閔笑者”。“象”來自于《道德經(jīng)》中“大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形”的表述，這是對高階人生境界的追求。且大象是一種聰慧、有靈性的群居動物，非常注重家庭生活，以此類比家長對子女成長的呵護(hù)與陪伴。

與此同時，句象書店希望提供面向全齡人群的優(yōu)質(zhì)閱讀體驗(yàn)。句象書店充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，聯(lián)合社區(qū)及街道共同舉辦主題豐富的黨日活動和文化沙龍，全力打造城市文化會客廳，讓精彩的文化閱讀活動走進(jìn)“15分鐘社區(qū)生活圈”。

今年4月23日是第29個“世界讀書日”，句象書店重磅推出了2024“書香中國?詩詞少年”中英雙語閱讀風(fēng)采展示活動，還有多場作家簽售分享會即將舉辦。此外，句象書店全國范圍內(nèi)的所有門店均通過“小小圖書管理員”職業(yè)體驗(yàn)活動、圖書交換分享會、繪本閱讀活動、進(jìn)社區(qū)全民閱讀活動等多元的形式，讓閱讀貫穿孩子成長的重要時光，提升更多家庭和讀者的文化獲得感及滿意度。

自2001年成立以來，學(xué)大教育持續(xù)深耕個性化教育領(lǐng)域，并始終不忘初心，積極助力終身成長的學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建。近年來，學(xué)大教育以個性化教育理念為基座，延伸布局職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教融合事業(yè)。句象書店是其轉(zhuǎn)型探索的重要板塊之一，代表了學(xué)大的文化教育基因和砥礪前行的精神。

句象書店著力以撰寫“創(chuàng)意+書香”的“句象故事”構(gòu)建城市文化符號，引領(lǐng)閱讀生活態(tài)度。現(xiàn)階段，學(xué)大教育已在北京、深圳、成都、武漢擁有9家句象書店。陳勵透露，第十家句象書店將于本月下旬在深圳啟幕，這也將是自2022年元旦深圳羅湖寶能環(huán)球匯句象書店全國首店正式對外營業(yè)以來，學(xué)大教育在深圳開設(shè)的第四家句象書店。未來五年，學(xué)大教育期望在全國主要城市開設(shè)100余家句象書店。

隨著我國“全民閱讀”工作開展走實(shí)走深，“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍正在全社會范圍內(nèi)加速形成。句象書店將在中國兒童文學(xué)研究會和閱讀與寫作委員會的引領(lǐng)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為兒童文學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；同時依托其已逐漸形成的全國共享閱讀網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)探索更多創(chuàng)新活動和服務(wù)模式，通過提高孩子們的閱讀力，幫助他們健康快樂地成長為面向未來的優(yōu)秀人才。