財(cái)商，是指人的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。如果說(shuō)智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商則反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力。

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，財(cái)商教育得到充分的重視。比如美國(guó)，從三歲開(kāi)始就接受與理財(cái)相關(guān)的知識(shí)，教育他們了解錢并領(lǐng)會(huì)錢的作用和含義。如果財(cái)商課程從小學(xué)就開(kāi)始設(shè)立，財(cái)商教育的內(nèi)容也會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)循序漸進(jìn)地充實(shí)和提升。

財(cái)商包括四方面的專門知識(shí)：財(cái)務(wù)知識(shí)、投資知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)、法律知識(shí)，還應(yīng)該具備正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力，正確運(yùn)用金錢和金錢規(guī)律的能力。

如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，擁有必要的理財(cái)知識(shí)和技能是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，財(cái)商也是生產(chǎn)力，而財(cái)商教育正是對(duì)這種生產(chǎn)力的解放、開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。

微淼財(cái)商教育創(chuàng)立五年來(lái)，一直致力于財(cái)商教育，創(chuàng)新財(cái)商教育課程體系，率先發(fā)起財(cái)商教育行業(yè)首個(gè)《誠(chéng)信自律倡議》，不賣理財(cái)產(chǎn)品不賣保險(xiǎn)不薦股不代客理財(cái)，呼吁廣大從業(yè)者恪守財(cái)商教育發(fā)展底線，共同營(yíng)造良好的財(cái)商教育發(fā)展環(huán)境。

目前微淼開(kāi)設(shè)了由小白到進(jìn)階的財(cái)商教育課程體系，在其小白營(yíng)和進(jìn)階課程體系中，涵蓋股票、房產(chǎn)、現(xiàn)金管理、家庭資產(chǎn)配置、家庭保障體系構(gòu)建、企業(yè)分析、財(cái)報(bào)分析等專業(yè)技能的提升與學(xué)習(xí)。

此外，微淼還與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的合作，努力與財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的高端人才以及豐富的財(cái)經(jīng)理論專業(yè)教師形成合力，在理論與實(shí)踐上互相突圍，從 “知（了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的原理及規(guī)律）”到“行（進(jìn)行投資理財(cái)）”的知行合一，進(jìn)而延伸到“果（學(xué)員在投資復(fù)盤時(shí)有據(jù)可依有理論可支撐）”，形成一個(gè)完整而科學(xué)的從理論到實(shí)踐然后再總結(jié)再實(shí)踐的閉環(huán)，幫助更多的人接觸到專業(yè)財(cái)經(jīng)知識(shí)。

除了自律倡議，微淼還率先提出了合規(guī)性發(fā)展建議——《合規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)1.0》，在合規(guī)性建設(shè)上，微淼擁有專門的合規(guī)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)教師的授課言行、課件內(nèi)容等進(jìn)行及時(shí)糾偏和更新，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題合規(guī)團(tuán)隊(duì)立刻響應(yīng)，第一時(shí)間回應(yīng)解決整改，以學(xué)員為中心，更好地滿足學(xué)員、成就學(xué)員。

但是嚴(yán)格意義上來(lái)講，財(cái)商教育并不是一個(gè)新興的教育品類，處于高速發(fā)展的財(cái)商教育行業(yè)，其發(fā)展的“野蠻激進(jìn)”飽受詬病，初期存在良莠不齊的亂象，業(yè)內(nèi)人士指出“一個(gè)行業(yè)從0到1需要市場(chǎng)紅利，但從1到100則需要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)財(cái)商教育發(fā)展時(shí)間短、行業(yè)專業(yè)人才相對(duì)短缺、投資者自身財(cái)商水平總體不足、結(jié)構(gòu)不均，財(cái)商教育市場(chǎng)仍需要行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范以獲得長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展”。

國(guó)民財(cái)商發(fā)展與宏觀環(huán)境息息相關(guān)，宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、資本市場(chǎng)變遷、國(guó)民財(cái)富結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、財(cái)商教育政策等因素是財(cái)商教育發(fā)展的誘因，我國(guó)國(guó)民財(cái)商教育發(fā)展的“基底”缺乏夯實(shí)的基本面，并且較缺乏財(cái)商教育頂層設(shè)計(jì)及實(shí)踐體系，所以唯有自律和合規(guī)才能讓財(cái)商教育教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。